Liderazgo y altas expectativas
CURSOS PARA PROFESORES
CURSOS PARA PROFESORES
SOBRE NOSOTROS
SOBRE NOSOTROS
SOBRE NOSOTROS
CURSOS PARA ESTUDIANTES
CURSOS PARA ESTUDIANTES
Inteligencia Artificial para Docentes
INTRODUCCIÓN
La irrupción de la inteligencia artificial generativa ha transformado el modo en que docentes y estudiantes se relacionan con el conocimiento. Este curso entrega a profesores y profesoras de enseñanza secundaria un conjunto de herramientas prácticas para integrar la IA en su quehacer pedagógico de manera crítica, ética y pedagógicamente fundamentada, en línea con las orientaciones de la guía PotencIA el Aprendizaje del Ministerio de Educación de Chile (2025).
METODOLOGÍA DE TRABAJO
La metodología combina exposición conceptual breve con práctica intensiva. El 30% del tiempo se destina a entregar marco teórico, referentes normativos y criterios pedagógicos; el 70% restante se desarrolla mediante talleres prácticos donde cada participante trabaja directamente con herramientas de IA aplicadas a su propia asignatura.
Las actividades están diseñadas para que los y las docentes experimenten la IA como usuarios activos: construyen prompts, evalúan resultados, identifican sesgos y diseñan recursos pedagógicos reales para usar en sus clases. El aprendizaje se ancla siempre en la práctica docente concreta, no en la tecnología por sí misma.
Se trabaja con metodología experiencial y aprendizaje entre pares, favoreciendo la reflexión colectiva sobre los desafíos y oportunidades que la IA presenta en la sala de clases.
MODALIDAD:
Coaching
DURACIÓN:
4 Horas
DIRIGIDO A:
Profesores y profesoras de enseñanza secundaria/básica
-
Desarrollar en profesores y profesoras de enseñanza secundaria y básica las competencias necesarias para integrar la inteligencia artificial en su práctica pedagógica de forma responsable, crítica y orientada al aprendizaje de sus estudiantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS -
Comprender qué es la inteligencia artificial generativa y cómo funciona, desmitificando conceptos erróneos frecuentes.
-
Identificar usos pedagógicamente pertinentes de la IA para la preparación de clases, el diseño de evaluaciones y la retroalimentación.
-
Aplicar criterios éticos y de pensamiento crítico en el uso de herramientas de IA en el aula.
-
Diseñar al menos una actividad didáctica propia que incorpore IA como apoyo al aprendizaje.
-
Reconocer los riesgos asociados al uso de IA en contextos educativos: plagio, desinformación y sesgos algorítmicos.
Objetivos
-
¿Qué es la IA generativa? Fundamentos sin tecnicismos.
-
El marco orientador del Mineduc: guía PotencIA el Aprendizaje y Ciudadanía Digital.
-
IA como apoyo a la labor docente: preparación de clases, rúbricas, retroalimentación y recursos didácticos.
-
Pensamiento crítico frente a la IA: verificación, sesgo algorítmico y limitaciones del contenido generado.
-
Ética en el uso de IA: honestidad académica, privacidad y derechos de autor.
-
Diseño de actividades con IA: taller aplicado por asignatura.